Modalidad: 100% Virtual
Virtual intensiva, distribuida en encuentros sincrónicos, aprendizaje autónomo asincrónico y aplicación práctica en el aula.
Programa internacional
Diplomado Internacional: Formación Docente para Ingeniería
Transforma tu práctica educativa en ingeniería bajo estándares de calidad e internacionalización.
Resumen del programa
Estructura
4 cursos o módulos independientes.
Duración total
160 horas académicas, con 40 horas por módulo.
Certificación
Cada módulo otorga un certificado individual por 40 horas de formación. La aprobación de los 4 módulos consolida el certificado del Diplomado Internacional en Formación Docente para Ingeniería por 160 horas.
Presentación y propósito del programa
Este programa está diseñado para brindar a docentes, investigadores y gestores de facultades de ingeniería herramientas pedagógicas, metodológicas y científicas adaptadas a los desafíos de la educación actual. A lo largo del trayecto, quienes participen profundizarán en el aprendizaje basado en evidencias; la evaluación formativa por competencias y la investigación aplicada a la docencia en ingeniería.
Calidad e internacionalización
Este Diplomado está diseñado bajo los estándares de competencias de organismos acreditadores internacionales (como ENTER, EUR-ACE y ABET), con lo cual se enfocará en recabar las evidencias necesarias para tal certificación internacional. A través del desarrollo de sus módulos, los participantes no solo transforman su labor en el aula, sino que forman parte de la construcción de evidencias de calidad pedagógica con estándar global.
Dirigido a
- Docentes universitarios y profesores de las facultades de ingeniería, tecnología e investigación.
- Directores de carrera, decanos y coordinadores académicos que buscan fortalecer la calidad curricular.
- Profesionales e ingenieros que se desempeñan o desean incursionar en la docencia universitaria.
Plan de estudios
El Diplomado está compuesto por 4 cursos o módulos independientes.
Módulo 1
Miradas pedagógicas para la enseñanza de las ingenierías
Fundamentos pedagógicos, diagnóstico situado y alineación con estándares internacionales de acreditación.
Resultados de aprendizaje
- Rediseñar la propuesta curricular de la asignatura a partir de un diagnóstico situado de la enseñanza, alineando los objetivos de aprendizaje con las necesidades del entorno.
- Formular decisiones pedagógicas fundamentadas que transformen la práctica en el aula mediante la integración de metodologías de aprendizaje activo.
- Evaluar críticamente la propia práctica docente e implementar estrategias de mejora continua, respaldadas por la recolección sistemática de evidencias y retroalimentación estudiantil.
Módulo 2
Metodologías de Enseñanza-Aprendizaje en Ingeniería
Estrategias didácticas activas, aprendizaje basado en problemas/proyectos (ABP) y diseño de sesiones dinámicas en aulas de ingeniería.
Resultados de aprendizaje
- Seleccionar e implementar técnicas de aprendizaje activo orientadas a la resolución de problemas complejos de ingeniería.
- Diseñar secuencias didácticas que potencien el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico en los estudiantes.
Módulo 3
Evaluación Formativa y Retroalimentación
Diseño de instrumentos de evaluación por competencias, rúbricas y procesos de retroalimentación efectiva.
Resultados de aprendizaje
- Construir instrumentos de evaluación alineados a resultados de aprendizaje medibles y trazables.
- Implementar mecanismos de retroalimentación continua que orienten al estudiante hacia el logro autónomo de competencias.
Módulo 4
Comunicación, Ciencia y Conocimiento en la Enseñanza de la Ingeniería
Investigación formativa, sistematización de experiencias pedagógicas y redacción científica orientada a la publicación.
Resultados de aprendizaje
- Redacción de un artículo científico: el participante redactará un artículo sobre la innovación o rediseño pedagógico implementado durante el diplomado, con la estructura requerida para revistas o congresos indexados en educación e ingeniería.
- Estrategia de difusión: aplicar criterios de comunicación científica para la presentación, someter a revisión y postular el artículo a una vía de publicación.
Evaluación y acreditación
Evaluación de cursos individuales
Cumplimiento obligatorio de las actividades semanales, sincrónicas y asincrónicas, y obtención de una calificación mínima de 6/10 en las entregas de cada curso.
Trabajo Final de Integración (TFI)
Elaboración, evaluación y postulación de un artículo científico basado en la intervención docente o curricular realizada a lo largo del programa.
Criterios de acreditación del Diplomado
Para obtener el certificado del Diplomado Internacional en Formación Docente para Ingeniería, el participante deberá:
- 1Aprobar satisfactoriamente los 4 cursos integrantes.
- 2Desarrollar y aprobar el artículo científico final preparado para publicación.
Inversión y formas de pago
Pago por Curso Individual (40 horas)
- Miembros LACCEI: USD 49 / curso
- No Miembros: USD 149 / curso
Pago Único - Diplomado Completo (160 horas)
- Miembros LACCEI: USD 179
- No Miembros: USD 539
¿Listo para inscribirte?
Completa el formulario oficial de inscripción. Se abrirá en una nueva pestaña.
Calendario estimado
Módulo 1
07 de octubre - 06 de noviembre 2026
Módulo 2
01 de febrero - 5 de marzo 2027
Módulo 3
22 de marzo - 23 de abril 2027
Módulo 4
10 de mayo - 11 de junio 2027
Trabajo Final Integrador
Preguntas frecuentes
¿Puedo tomar solo un curso sin hacer todo el diplomado?
Sí. Cada curso es totalmente independiente y otorga su propia certificación. Si luego decides completar los 4 cursos, se consolidarán para otorgar el certificado del Diplomado completo.
¿Qué ocurre si apruebo los cursos en distintos periodos de tiempo?
Los cursos aprobados son acumulables ("apilables"), permitiéndote completar los 4 módulos a tu propio ritmo según la programación de LACCEI Academy.
¿Tienes alguna otra duda?
Ver preguntas frecuentes